Pozorišni klub u školi: program, plan, opis i recenzije

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 05:29

Pozorišni klub je odlična ideja za školu ili bilo koju drugu obrazovnu ustanovu. Takve aktivnosti doprinose ukupnom razvoju osobe, a takođe vam omogućavaju da maksimizirate svoje kreativne sposobnosti.

Karakteristike

Postupnost, svestranost i kreativnost - ovo nije potpuna lista karakteristika koje pozorišni klub ima u školi. Program se fokusira na svestrani razvoj ličnosti djece, na njihovu individualnost i posebnost. Plan kruga je sastavljen uzimajući u obzir psihološke karakteristike razvoja školaraca u različitim starosnim grupama.

Tradicionalno, program predviđa korišćenje igara i pozorišnih oblika aktivnosti koji su usmereni na korišćenje različitih vidova dečijeg stvaralaštva. Pozorišni klub u školi ima još jednu karakteristiku. Ovdje nije važan krajnji rezultat, odnosno sam nastup, već proces pripreme – probe, trenuci prezadovoljavanja i iskustva. Upravo u procesu rada na specifičnoj ulozi i imidžu, lični kvaliteti dece, njihovo simboličko razmišljanje, emocije, kao idolazi do asimilacije specifičnih uloga društvene prirode.

Zadaci

Određeni ciljevi i hipoteze sastavni su dio karakteristika koje pozorišni klub ima u školi. Program je napravljen sa sljedećim ciljevima na umu:

• Uvod u koncept pozorišta, kao i njegove različite vrste.
• Savladavanje različitih vrsta kreativnosti. Cijeli proces se odvija u fazama.
• Poboljšanje umjetničkih vještina.
• Modeliranje situacija ponašanja u okviru postavljenog zadatka.

Zahvaljujući tome, krug je usmjeren na dva aspekta odjednom: edukativni i edukativni. Prvi uključuje izvođenje zadataka usmjerenih na razvoj intelekta, emocija, kao i raznih komunikacijskih vještina djece. Drugi aspekt je odgovoran za razvoj umjetnosti i specifičnih vještina scenskih inkarnacija.

Načini rada sa djecom

Pozorišni kružok je skup različitih aktivnosti usmjerenih na postizanje određenih ciljeva. Proces se odvija u nekoliko pravaca:

• Pozorišna igra. Uči dijete da se snalazi u datom prostoru, samostalno gradi dijaloge o određenim temama, razvija pažnju, pamćenje, maštovito mišljenje i opći interes za umjetnost.
• Rhythmoplasty. Sadrži igre i vježbe ritmičke, poetske i muzičke prirode. Ovaj pravac pruža prirodnu potrebu za kretanje djece.
• Tehnika i kultura govora. Sadrži različite aktivnosti koje vam omogućavaju da razvijete disanje i otkrijete dodatne mogućnosti govornog aparata. Za to se koriste pjesme, vrtalice jezika, različiti nivoi intonacije, itd.
• Osnovna pozorišna kultura. Djeca imaju priliku da se upoznaju sa osnovnim pojmovima i pojmovima pozorišne umjetnosti. Oni dobijaju znanja o osnovama glume, kao i uče o pravilima kulture publike.
• Upoznavanje sa konkretnim predstavama, pričama, bajkama itd. Ovo omogućava ne samo da se razvijaju veštine radnje sa zamišljenim objektima, već doprinosi i ukupnom intelektualnom razvoju deteta.

Složenost i istovremeno korišćenje ovih pravaca je neosporna prednost koju pozorišni krug ima. Planiranje ovde igra veoma važnu ulogu, jer će od toga zavisiti efikasnost celog procesa.

Planiranje zadataka

Da bi se osigurala maksimalna efikasnost, posebna pažnja se mora posvetiti postupku pripreme. Plan pozorišnog kruga predviđa rješavanje sljedećih zadataka:

• Razvijanje osjetljivosti.
• Poboljšanje pamćenja, zapažanja, pažnje, razmišljanja i brzine reakcije.
• Razvijajte svoju nezavisnost.
• Poboljšajte prirodnu kreativnost određenog djeteta.
• Razvijanje ovladavanja vlastitim tijelom.
• Aktivacija asocijativnog razmišljanja.
• Proširenje opšteg znanjadjeca.
• Učenje prirodnosti na sceni.
• Pogoršanje predstava djece o pozorištu, njegovim vrstama itd.
• Proširivanje djetetovog rječnika.
• Poboljšanje miološkog i dijaloškog govora.

Osim toga, pozorišna grupa doprinosi i razvoju poštovanja prema radu, formiranju ideja o poštenju, pravdi, dobroti, itd.

Vještine i vještine djeteta

U procesu proba i pozorišne igre, djeca razvijaju sljedeće vještine:

• Moćite da se krećete u datom ritmu, kao i da proizvoljno stežete ili otpuštate određene mišićne grupe.
• Znajte improvizirati u svakoj situaciji.
• Budite dobri sa svojim vokalnim aparatom.
• Brzo sastavite monolog ili dijalog sa partnerom.
• Moćite kreirati određenu sliku ili karakter.

Osim toga, djeca uče da rade u parovima i timovima, kao i da rješavaju različite konfliktne situacije.

Šta utiče na izbor pozorišne grupe?

Da biste postigli maksimalan rezultat za dijete, potrebno je da odaberete pozorišnu grupu, uzimajući u obzir sljedeće faktore:

• Iskustvo u nastavi. Samo iskusni učitelji sa odgovarajućim obrazovanjem moći će pomoći svakom djetetu.
• Otkrića i human pristup produkcijama. Tokom igre dijete treba da se osjeća udobno i sigurno.
• Trajanje treninga. Rezultat procesa direktno ovisi o tome koliko će vremena biti utrošeno na pripremu iprobe. Optimalno je raditi tri puta sedmično.
• Takođe je važno imati zgodan raspored. Nastavu treba održavati na pogodnim mjestima iu malim grupama. Ovo će svakom djetetu dati maksimalnu količinu vremena.

Pozorišni klub je odlična opcija za vannastavne aktivnosti. Recenzije govore da takva aktivnost razvija ličnost djeteta, omogućava mu da isproba neobične uloge, daje nove vještine i sposobnosti. Probe i pripreme za nastupe uče djecu da komuniciraju, rade u grupama i parovima, improvizuju i budu prirodni u svakoj situaciji.